2 клас

Шановні батьки!

матеріали і завдання для повторення та опрацювання

Виконані письмові завдання надсилайте на вайбер 0508344586 або у приватні повідомлення Facebook. Індивідуальні консультації за телефоном 0508344586

18.05 Збираємось на відпочинок

• впр 1 с 103 прослухайте аудіоапис натисніть ТУТ, прочитайте вірш

Tracy is counting (трейсі із каунтін) - Трейсі рахує

In six days she is going on holiday (ін сікс дейз ші із гоуін он холідей) - через 6 днів вона збирається на відпочинок

Tracy is packing her suitcase (трейсі із пекін хе суткейс) - Трейсі складає валізу

What is she putting in her suitcase? (уот із ші путін ін хе суткейс) - Що вона кладе у свою валізу?

• впр 2 с 103 прослухайте і повторіть назви одягу Трейсі натисніть ТУТ
• прослухайте і покажіть на малюнку що кладе Трейсі у валізу натисніть ТУТ
• впр 4 с 104 прослухайте і повторіть назви одягу Люка натисніть ТУТ
• прослухайте і покажіть на малюнку що кладе Трейсі у валізу натисніть ТУТ

a jacket (е джекіт) - куртка, піджак

sandals (сенделз) - босоніжки

a bikini (е бікіні)- купальник

jeans (джінс) - джинси

a T-shirt (е тішет) - футболка

a mask  (е маск) - маска

trainers (треінез) - кросівки

a cap (е кеп) - кепка

shorts (шотс) - шорти

Домашнє завдання

• намалюйте предмети одягу у своєму ілюстрованому словничку
• назвіть, що ви візьмете з собою на відпочинок

21.05 У що ти сьогодні одягнений?

• впр 1 с 105 прослухайте аудіозапис ТУТ, прослухайте ще раз, робіть паузи, повторюйте найзви одягу.
• впр 4 с 105 прочитайте діалог, намалюйте персонажів, відповідно до опису у що вони одягнені
•  РЗ с 86 підпишіть предмети одягу, продовжіть послідовність речей

Домашнє завдання

• домалюйте у свій словничок предмети одягу, повторіть їх назви

22.05 У що він сьогодні одягнений?

• потренуйтеся читати слова, прослухайте запис, натисніть ТУТ, прочитайте слова, виділені кольором (впр 1 с 106)
• прослухайте аудіозапис ТУТ і прочитайте речення (впр 2 с 106)
• прослухайте запис ТУТ і прочитайте у що одягнені діти (впр 4 с 106)
• РЗ с 87 впишіть пропущені літери, намалюйте малюнки відповідно до речень під ними

25.05 Діагностична робота 

• перейдіть за посиланням  і виконайте завдання на сторінках 1 і 3 

https://drive.google.com/file/d/1RUWkn2jdvpzuP5FR-yCMMK8WP3Kq8Xh-/view?usp=sharing  

• перейдіть за посиланням  і  виконайте завдання на сторінках 2 і 4

https://drive.google.com/file/d/1tGxNjx0rOQXPiZD0HzrnZpvcfUaDVydb/view?usp=sharing

28.05 Урок узагальнення

29.05 Підсумковий урок

______________________________________________________________________________

14.05 Погода, пори року

• прослухайте аудіозапис натисніть ТУТ, прочитайте слова впр 1 с 100
• прослухайте пісню про пори року натисніть ТУТ

It's cold (ітс коулд) - холодно

It's hot (ітс хот) - жарко

It is raining (іт із рейнін) - йде дощ

It is snowing (іт із сноуін) - йде сніг

spring (спрін) - весна

summer (саме) - літо

autumn (отем) - осінь

winter (уінте) - зима

• впр 1 с 101 прослухайте натисніть ТУТ, прочитайте
• прослухайте, заспівайте пісню натисніть ТУТ

Homework

• підпишіть малюнки, заповнивши пропуски РЗ с 82,83

15.05 Яку пору року ти любиш?

• Прослухайте аудіозапис натисніть ТУТ, зверніть увагу на читання буковсполученя ght

night (найт) - ніч

bright (брайт) - яскравий, (у цьому випадку бадьорий)

eight (ейт) - вісім

eighteen (ейтін) - вісімнадцять

right (райт) - правильний, правий

light (лайт) - світло, світлий

good night (гуд найт) - надобраніч

sleep tight (сліп тайт) - спи міцно, спати міцно

wake up bright (уейк ап брайт) - прокидайся бадьорим

in the morning light (ін зе монін лайт) - світлого ранку

• впр 3 с 102 прослухайте аудіозапис ТУТ, прочитайте, здогадайтесь, про які пори року йдеться
• РЗ с 84 заповніть пропуски у словах і речення, використовуючи вивчені слова

____________________________________________________________________

04.05 Овочі. Прийоми Їжі

• прослухайте аудіозапис, прочитайте назви овочів натисніть ТУТ

• впр 2 с 90 уявіть себе на місці дівчинки, напишіть на аркуші, що ви любите, а що не любите.

• впр 1 с 91 прослухайте і прочитайте вірш натисніть ТУТ

breakfast- брекфест - сніданок
lunch - ланч - обід
dinner - діне - вечеря
sweet - суіт - солодкий

• прослухайте, що дівчинка їсть на сніданок, обід і вечерю натисніть ТУТ

Homework

• РЗ впр 1 с 75 впришіть назви овочів (малими буквами), впр 2 с 75 порахуйте, впишіть кількість їжі

• прослухайе і намалюйте (РЗ впр 1 ) натисніть ТУТ

07.05 Що любить Макс?

• Прослухайте аудіо і прочитайте впр 1, 2 с 92 натисніть ТУТ і ТУТ

• Дате відповіді на питання біля тексту за зразком:

1. Max likes _______ for breakfast (на сніданок)
2. Max likes _______ for lunch (на обід)
3. Max likes _______ for dinner (на вечерю)

• впр 2 с 93 напишіть, хто з дітей що любить істи за зразком:

1. Tracy likes hot chockolate.
2. Luke likes_______
3. Liz likes________
4. Ben likes_______
5. Vic likes________
6. Nick likes_______

Homework

• РЗ с 77 заповніть пропуски у словах і реченнях

• РЗ с 78 доповніть речення словами do або does.

Зверніть увагу! Для утворення запитань і заперечень нам потрібні помічники DO/ DOES.
DO ми використовуємо тоді, коли звертаємось до когось: DO YOU like jelly? - Чи ти любиш желе? Коли говоримо про себе, або про нас: Yes, I DO, No, I DO not, We DO not like soup.
DOES допомагає утворити питання чи заперечення, коли ми говоримо про когось іншого, про нього, або про неї: DOES Ann like milk? - Yes, she DOES. Чи Ен любить молоко? - Так, любить.

08.05 Люк іде у магазин.

• Прослухайте історію, прочитайте натисніть ТУТ

• РЗ с 79 прослухайте історію ще раз, розставте малюнки у правильному порядку. 

• РЗ с 80 повторіть назви їжі, запитайте когось із рідних або друзів чи люблять вони це. (DO YOU LIKE .....?), запиішть їх відповіді у списках

• намалюйте малюнок і підпишіть: My friend likes... My friend does not like...(можете обрати будь-кого, маму (mum), тата (dad), брата (brother), сестру (sister)
• Прослухайте і проспівайте пісеньку натисніть ТУТ 

_________________________________________________________________________________

27.04 Яка їжа тобі подобається?

• перегляньте відеопрезентацію ТУТ 

• перегляньте відепрезентацію № 2 ТУТ

• РЗ с 72  підпишіть їжу, яка зображеня на малюнках

• дайте відповіді на питання РЗ впр 2 с 73

Домашнє завдання

напишіть 3 речення, які починаються I like...(Мені подобається...) і 3 речення, які починаються I din't like... (Мені не подобається...)

30.04 Ти любиш фрукти?

• Впр 1 с 88 прослухайте слова ТУТ і прочитайте їх.

• впр 3 с 88 прослухайте натисніть ТУТ, прочитайте та спробуйте заспівати пісню

• впр 5 с 88 спишіть та доповніть речення словами a або an 

• Правило:

a ми ставимо перед словом, яке позначає якийсь один предмет або одну особу і починається з приголосного звука (наприклад: a book - е бук - книжка, a sandwich - е сендуіч - бутерброд, a pear - е пеа - груша)an стасимо перед словом, яке позначає один предмет або одну особу і починається з голосного звука (наприклад: an apple - ен епл - яблуко, an orange - ен орендж, en egg - ен ег - яйце)

• впр 1 с 89 прослухайте ТУТ, прочитайте

• впр 3 с 89 прослухайте ТУТ і прочитайте

Домашнє завдання

• впр 2 с 89 дайте відповіді на питання

• РЗ с 74 вставте пропущені літери, напишіть що ви любите, а що не любите

_________________________________________________________________________________

23.04 Тато рибалить

• впр 1 с 81 прослухайте запис ТУТ
• впр 1 с 82 прослухайте історію натисніть ТУТ. Слухайте, повторюйте
• РЗ с 69 прослухайте історію ще раз, пронумеруйте малюнки у правильному порядку. Спробуйте озвучити історію за малюнками

Домашнє завдання

• РЗ впр 1 с 68 заповніть пропуски
• РЗ впр 2 с 68 дайте відповіді, використовуючи запропоновані варіанти

24. 04 Мій день

• впр 1 с 83 прослухайте і прочитайте вірш натиніть ТУТ
• апр 1 с 84 прослухайте натисніть ТУТ, покажіть хто з дітей де зображений
• слова до вправи:

What's the time? (уотс зе тайм) - котра година?
Two o'clock (ту оклок) - друга година
lunchtime (ланчтайм) - час обіду
swing (суін) - гойдатися
climb the tree (клайм зе трі) - лізти на дерево
sleep (сліп) - спати

• РЗ впр 1 с 70 доповніть речення за зразком
• РЗ впр 1, 2 с 71 заповніть пропуски, поєднайте речення з малюнками

________________________________________________________________________________

13.04 Що ми робимо зараз?

• перегляньте відео ТУТ
• впр 1 ст 78 прослухайте пісню ТУТ, вказуйте на малюнок
• впр 1 ст 78 прочитайте текст
• РЗ впр 1 ст 65 заповніть пропуски

Домашнє завдання

• напишіть 3 речення про те, що ви зараз робите, використовуючи вивчені слова

16.04 Що він зараз робить?

• впр 1 ст 79 прослухайте ТУТ і прочитайте
• впр 1 ст 79 випишіть речення, вкажіть правильну цифру малюнка

 Домашнє завдання

• прослухайте текст ТУТ і намалюйте

17. 04

• впр 1,2 ст 80 прослухайте ТУТ і ТУТ прочитайте
• впр 4 с 80 прослухайте ТУТ і прочитайте
• РЗ впр 1, 2 ст 67 заповніть пропуски і прочитайте

 __________________________________________________________________

23.03, 26.03, 27.03

• опрацювати слова за темою "Щодення справи"

Створюємо ілюстрований словничок зі словами. Дитина пише слово чи фразу, у дужках записуємо як читається і поруч малюємо або вклеюємо малюнок.

Наприклад: 

wash face (уош фейс)           

слова у словничок:
sleep (сліп) - спати
wash face (уош фейс) - вмиватися
get up (гет ап) вставати з ліжка
make bed (мейк бед) - застилати ліжко
have lunch (хев ланч) - обідати, мати перекус
eat (іт) - їсти (один малюнок з попередньою фразою)
drink (дрінк) - пити
clean teeth (клін тіс) - чистити зуби
put on clothes (пут он клоуз) - одягатися
go to school (гоу ту скул) - йти до школи
run to school (ран ту скул) - бігти до школи
catch the bus (кеч зе бас) - сідати в автобус
swing (суін) - гойдатися (на гойдалці)
read (рід) - читатиswim (суім) - плавати
play with a car (плей уіз е ка) - гратися машикою
play with a doll (плей віз е дол) - гратися лялькою
jump (джамп) - стрибати
walk (уок) - прогулюватися. гуляти
fly (флай) - літатиsit (сіт) - сидіти
make faces (мейк фейсес) - робити смішне обличчя, кривлятися
talk (ток) - розмовляти
play computer games (плей комп’юте геймз) - грати в комп’ютерні ігри
go to bed (гоу ту бед) - йти спати

• вчимо слова
• слухати і читати ст 65, 68, 77

ВСІ АУДІОЗАПИСИ ТУТ

_____________________________________________________________________________

16.03, 19.03, 20.03

• повторти числа 11-20 (відео)

• повторити частин тіла, сфотографуйте і пришліть схожий малюнок з позначенням частин тіла

• дні тижня (відео)

       Monday - понеділок
       Tuesday - вівторок
       Wednesday - середа
       Thursday - четвер
       Friday - п’ятниця
       Saturday - субота
       Sunday - неділя

• записати дні тижня у правильному порядку, виконайте письмово у окремому зошиті і пришліть фото

• щоденні справи підручник ст. 74,75 (пісня)